home

V3 Laten zien huiswerk van vorige week:

WB. p. 104 maken 20 a, b; 21 a t/m e WB p. 104: 21 Nakijken http://laplazav3.wikispaces.com/antwoorden+opdrachten

Laten zien: eerste versie Tijdschrift > wat heb je gedaan tot nu toe? UItleg: Bron H, I, J >Gebiedende wijs TB p. 32, 33

Video [] (Gebiedende wijs)

Maak een advertentie voor je tijdschrift: bv - koop sportschoenen> compra zapatos deportivos - drink coca cola> bebe Coca Cola

Video [] (Kerst) Kerstopdrachtje> puzzel

Deze week (dinsdag en woensdag) maken: WB vanaf pagina 106: 22> a,b,c lezen en vragen beantwoorden

23> invullen a,b,c 24> a,b,c 26> a, b 27> a, b (gebiedende wijs) 28> a, b, c

BEHALVE bijvoeglijke naamwoorden van hoeveelheid> un libro //dos libros// //pocos libros// medio libro etc. Let op otro + medio> zonder 'un' (zoals in het Nederlands: een andere/ een halve), maar wel VOOR het zelfstandig naamwoord Gebiedende wijs> gaan jullie (hoop ik) NIET gebruiken, kom je wel veel tegen in bv reclames, uitnodigingen, aansporing etc. Hoe maak je die: kijk eens bij de opdrachten van je werkboek> deze staan in de gebiedende wijs! Iemand waar je JIJ tegen zegt: stam + vorm van de derde persoon enkelvoud Iemand waar je U tegen zegt> je gaat uit van de STAM van het werkwoord en plakt daar het 'tegenovergestelde' aan vast
 * Bron D** (libro de textos p. 30) > Plaats bijvoeglijk naamwoord> MEESTAL achter zelfstandig naamwoord
 * Bron G** (libro de textos p. 31): klinkerwisseling
 * Bron J** (libro de textos p. 33)
 * Persoon || nemen || drinken || wonen ||
 * || tomAR || bebER || VivIR ||
 * tú || tomA || bebE || vivE ||
 * usted || tomE || bebA || vivA ||

Enkele voorbeelden media type="custom" key="25233706"

leren voor toets 1 vaste woordenlijsten Un 1 en Un 2 Sp> Nl Bron D (volt deelwoord haber + regel en onregelmatige werkwoorden) tijdsaanduidingen Sp> Nl Bron G onregelmatige ik- vorm van werkw Bron J gustar zelf een stukje tekst kunnen schrijven over je eigen vakantie met gebruik van Haber en voltooid deelwoord + je eigen woorden Un 2 Bron D vraagwoororden Sp> NL Bron G klinker wisseling bron J aanwijzend vnw eigen 15 woorden van je pinterest pagina

les 5 en 6 sept - eigen foto met zinnen - •Bij iedere Unidad: 35 vaste woorden (boek •15 eigen woorden digitaal inleveren

iemand beschrijven> zie koppenlijst onderop tarea: •We beginnen met tarea: mailtje over vakantie waarin je minimaal 2 vragen aan de ander stelt (?? inleveren) eigen 15 woorden over vakantie inleveren (mogen niet id vaste woordenlijst staan!)

 Werkboek opdracht 1, 3 (zonder geluid), 4, Je mag maken helemaal of een deel: 10, 12, 13, 14 en 15

lezen tekst p. 7 tekstboek + zoeken ‘presente perfecto’> p. 10 tekstboek Lezen tekst leraar week 10 sep

•14- Bron I Oefenen vaste woorden lijst •Afmaken lijst met vragen> spreken oefenen •lezen werkb. Pag. 8 C, •maken werkb. Pag. 12 oef. 9 a,b,c Maken werkboek Pag.. 16 oef. 13 c (invullen

•Uitleg uitspraak Spaanse woorden •Spreekvaardigheid: vragen/antwoorden •Lezen tekstb. P. 12 H •Maken werkboek P. 24 oef. 23 •Lezen tekstb. C, maken werkb. oef 23 •Werken aan tarea

[| Paso adelante THV3 Capítulo 3 Y tú.docx] persoonlijke gegevens 4Voorbeelduitwerking: Rafael Nadal, Fernando Alonso, David Villa. Ejercicio 18b 1 ... correcci?n 3.5 Tarea Paso 1 - Paso 2a 1Rafael Nadal 2tennis 3een interview 4 ... Nombre:Rafael Apellido(s):Nadal Fecha de nacimiento:3 de junio de 1986 Nacionalidad:espa?ola Altura:1  [] - uploaded Mar 10, 2014 by  [|sujobo] home de Frases clave op p. 33 2) Entrevista con Nadal y informacón sobre Juanes (werkboek p. 34 en 35) a) Lees het interview met Nadal Haal hier minimaal 3 vragen uit die jij wilt gebruiken voor je interview ... ) over Nadal in b) Lees de informatie over Juanes Verzin minimaal 5 vragen die je met de informatie  http://laplazav3.wikispaces.com/home - last edited Oct 24, 2016 by  [|sujobo]

> enkele antwoorden ontbreken nog.....

Leren toets: -eigen woorden 2 tareas (mogen niet op de vaste woordenlijst staan) in Nederlandse tekst - woorden Sp> Nl vaste woordenlijst -klinkerwisseling> vormen O>ue; e>ie; e>i - Ser/estar> nogmaals de verschillen -gebiedende wijs voor jij/u - je eigen zinnen Sp> Nl NIET: alle frases clave https://www.blendspace.com

Ga naar: http://laplazav4.wikispaces.com/lezen en lees de teksten met vragen

media type="custom" key="28096531" media type="custom" key="28027755"

media type="custom" key="27861239" Unidad 2: la comida

http://cultyciv.blogspot.nl media type="youtube" key="D89ku_SXF0s" height="180" width="320"

media type="youtube" key="m2KAHAG-_XU" width="336" height="191"

media type="youtube" key="YDa9y47XCcA" width="292" height="190"

VWO 3 Voor de liefhebbers: __ herhalen grammatica 2e klas __

week 31 aug - 3 sept ppp week 36

media type="custom" key="27787881" align="center"



begin Unidad 1 Valenciamedia type="youtube" key="PMHOX1ogiw8" width="560" height="315" Fallas (stukje)

media type="youtube" key="Qb7g-eqeDLg" width="560" height="315"



¡Hola!
week 23 juni - tijdschriften> maken in de klas - oefenen taaldorp - luisteropdrachten 5 en 6 - ll die Spaans hebben gekozen: nakijken tijdschrift

week 16 juni - tijdschriften...> nog niet allemaal ingeleverd! - geschreven stukjes opdracht teruggeven - vragen> over open boek toets?? - antwoorden Unidad 5 en 6> Unidad 5en 6

- oefenen mondeling voor taaldorp - luisteropdrachten Unidad 5 en 6

week 9 juni - sommige leerlingen herschrijven hun tijdschrift, anderen leveren tijdschrift in> wel punt(en) eraf wegens te laat inleveren!!! afmaken werkblad schrijfopdracht > rest huiswerk voor vrijdag

Toets 20 juni T/V/H 3 gaat over Unidad 5 Bron D > wederkerende voornaamwoorden Bron J >ALLEEN Más………….. que// menos …………………que

Maken werkboek 3,4,5,9, 14, 15 a

Intro Unidad 6 (Salamanca) Bron D Por/ para Bron I Gustar Unidad 6 werkboek 12, 14, 25 en 26 Deze weken voorbereiden op Taaldorp Huiswerk voor woensdag 10 juni : werkboek 12,14 Maken in de les 15, 28 29

Unidad 6 intro+ D en I media type="custom" key="26190990"

** Het PW UNIDAD 5 6 is verhuisd naar woensdag 4 juni: dan hebben jullie de mogelijkheid vragen te stellen **
__ Zijn | Ser, estar & hay + Gerundio __
 * Extra uitleg:**

De vervoegingen van //ser// en //estar// zijn bekend. Deze rijtjes moet je leren!

// Hay // wordt niet vervoegd.

ser = zijn, plaatsvinden, bestaan (NÓÓIT zich bevinden!)

estar = zijn, zich bevinden, liggen, hangen, etc.

hay = zijn, zich bevinden, liggen, hangen, etc.

1. Ser gebruik je wanneer je kunt vragen wat iets of iemand is, of wie iemand is. - Soy profesora/estudiante
 * Het gebruik van het werkwoord SER: **

- Juan es estudiante

- Mónica es peruana y Jan es holandés

2. Betekent 'plaatsvinden'

- La fiesta es en el parque María, es el domingo

- El concierto es mañana

- Mi cumpleaños es el 15 de enero

3. Betekent 'bestaan'

- Dios es (God is)

4. Ser de betekent 'komen uit'/'afkomstig zijn uit'

- Somos de Holanda, Mónica y Maria son de Perú

Estar gebruik je wanneer het onderwerp bepaald is en het gaat om plaatsbepaling (voorbeelden 1 tm 6) of wanneer het gaat om een tijdelijke situatie (voorbeelden 7 en 8)
 * Het gebruik van het werkwoord ESTAR: **

1. El hotel Carmen no está lejos

2. Mis padres están en Madrid

3. Este restaurante está en el centro de la ciudad 4. Luis está en Francia

5. La Haya (Den Haag) está en Holanda

6. (Yo) estoy en casa 7. Normalmente soy sano, pero hoy estoy enfermo (normaal ben ik gezond, maar vandaag ben ik ziek) 8. Marta es una chica muy guapa (Marta is knap) //¡Qué guapa estás, María (wat zie je er mooi uit)//

//** Het gebruik van HAY: **//

// Hay gebruik je wanneer het onderwerp onbepaald is, d.w.z. wanneer het vooraf gegaan wordt door een //

// 1. onbepaald lidwoord, 2. geen lidwoord, 3 & 4. (onbepaald*) telwoord, 5. vragend voornaamwoord. //

// * onbepaalde telwoorden geven een niet-gespecificeerd aantal aan, bijv. //veel //en// weinig//.

Hay is bijna altijd te vertalen met ‘er is, er zijn/is er?, zijn er?

1. ¿Hay un museo en Noordwijk?

2. En Noordwijkerhout hay tiendas

3. En mi clase hay 12 alumnos, seis chicos y seis chicas

4. En España hay muchas playas y muchas ciudades bonitas

5. ¿Qué hay en la tele?

[]
 * Extra uitleg **

** Het PW UNIDAD 4 is verhuisd naar woensdag 4 juni: dan hebben jullie de mogelijkheid vragen te stellen **
Extra uitleg 'Gerundio'

Vorm: het werkwoord ESTAR moet je vervoegen (die vormen moet je kennen), de vormen van de Gerundio maak je door - de stam van het werkwoord te nemen (hele werkwoord zonder -ar, -er. -ir) - daar plak je achter -ando (voor werkwoorden die eindigen op -ar) of -iendo (voor werkwoorden die eindigen op -er en-ir) - er zijn wat uitzonderingen, maar daar hoef je je NU nog geen zorgen om te maken................


 * || Werkwoord op -ar || Werkwoord op -er || Werkwoord op -ir ||
 * Estoy || busc**ando** (zoeken) || bebiendo (drinken) || viv**iendo** (wonen) ||
 * Estás || busc**ando** || beb**iendo** || viv**iendo** ||
 * Está || busc**ando** || beb**iendo** || viv**iendo** ||
 * Estamos || busc**ando** || beb**iendo** || viv**iendo** ||
 * Estáis || busc**ando** || beb**iendo** || viv**iendo** ||
 * Están || busc**ando** || beb**iendo** || viv**iendo** ||

Wil je meer uitleg? Kijk even naar de video!

media type="custom" key="25897482" media type="custom" key="25912256"

Lesopzet (iedere les 15 minuten lezen)

reflexivos opdrachtje> video's media type="custom" key="26049314"media type="custom" key="26049316"media type="custom" key="26050930"

gustarmedia type="custom" key="26049324"

Tijd over: lezen in je leesdossier

week 14 april Doorgeven: toets na vakantie zie werkplanner 15 minuten lezen filmpje ser/estar + aanwijzende voornaamwoorden media type="custom" key="25646088" opdracht lezen teksten Peru Maken als huiswerk voor week na vakantie: 3 Un. 4 13 a,b 14 a optioneel, b,c 15 e 17 c woorden 19 > schrijven en inleveren in de les

uitleg grammatica ser/ estar + introductie Peru lezen tekst Peru
 * les 1 **

- waar ligt dat (opzoeken op kaart in boek) - hoofdstad? - Macchu Picchu = …… waar? beetje uitleg ser/estar oef 1,2 (3), huiswerk

dieren oef 11 + [] > dieren
 * les 2 **

los animales de peru > viedo animales de machu picchu []

[] eventueel 10 a,b,c 11 a,b,c 12 optioneel (ser/estar)

13 a,b 14 a optioneel, b,c 15 e 17 c woorden 19 > schrijven en inleveren in de les ser//estar uitleg//
 * les 3 **

//** les 4 en 5: invaller: **// // toets+ //

// 20 a,b, c optioneel // // 22 luisteren a,b // // Bron G klinkerwiseling e>i // // 24 b,c,d // // Bron H // // 25 a,b // // 26 // // 27 // // 28 a, b // // Bron I > gerundio // // 29 a,b // // 34 > schrijven id klas (eventueel inleveren) //

//** les 6 **// // vragen over Un 3 + bespreken toetsje // // meer info over Peru> // // filmpjes lijnen naszca [] // // titicaca [] //

//** les 7 **// // PW //

//week 25 maart// //nabespreken toets +toets afspreken week erop>// //- werkwoorden met klinkerwisseling// //- alle woorden Unidad 3 Spaans> Nederlands// //- herkennen gebiedende wijs// //- jezelf en iemand anders kunnen beschrijven// //beschrijven: media type="custom" key="25477712"// //** 1) Stukje over jezelf **// **iemand anders (opdracht tijdschrift:** http://laplazav3.wikispaces.com/Unidad+3)

Je gebruikt bij **beschrijving** van jezelf of iemand anders de werkwoorden ser, tener, llevar + bijvoeglijke naamwoorden


 * ** ser (zijn)> ** ||  ||
 * soy alto/a//bajo/a//gordo/a//delgado/a// || es alto/a es bajo/a ||

tiene el pelo rubio ||
 * ** tener (hebben) ** ||  ||
 * tengo los ojos ………. verdes/amarillos/azules// el pelo rubio || tiene los ojos azules

Extra informatie kan ook met de werkwoorden **ser** en **tener**, maar dit is dan geen beschrijving van een persoon tengo 14 años || es simpático/a tiene una hermana ||
 * ** llevar (dragen)> ** ||  ||
 * llevo gafas//una camiseta roja || lleva vaqueros azules ||
 * Ser, tener ||  ||
 * soy futbolista//

Ook andere werkwoorden kan je gebruiken om iemand te beschrijven // jugar> juego al tenis/al fútbol // // me llamo // // mido 1.65 m. // || (a él, ella) le gusta el tenis le gustan las mascotas/ vaqueros se llama mide 1.89 m. ||
 * (a mí) me gusta el fútbol //el tenis//


 * 2) Werkwoordvervoegen: aan de juiste PERSOONSVORM **

yo y tú yo y Marta//yo y mis padres = nosotros (1e persoon meervoud)// // tú y Pedro // tú y mi abuelo //tú tus amigos = vosotros (2e persoon meervou)// // Pedro en Marta // las amigas //Marta y Petra = ello(a) s/ (3e persoon meervoud)//

//** 3) Zinnen maken bij Contador> **//

// se llama ….. // // su fecha de nacimiento es………. // // su nacionalidad es española, es español // // tiene el pelo corto y negro y los ojos marrones // // su deporte es // es ciclista es ganador de Tour de Francia….. entrena 6 horas al día le gusta su hermano, le gustan los animales no le gusta perder


 * Opdrachten voor de lessen week van 24 maart: **

Video bijvoeglijke naamwoorden> kijken en minimaal 8 bijvoeglijke naamwoorden opschrijven

1) Tekstboek p. 30 spreekopdracht p. 30: Para Preguntar>  a) stel de vraag aan je buurpersoon> je buurpersoon antwoord met Para Contestar; daarna rollen omdraaien b) nogmaals de vragen stellen, maar met je eigen invulling c) doe hetzelfde met de Frases clave op p. 33

2) Entrevista con Nadal y informacón sobre Juanes (werkboek p. 34 en 35) a) Lees het interview met Nadal Haal hier minimaal 3 vragen uit die jij wilt gebruiken voor je interview in je tijdschrift Je mag ook de vragen van de Frases Clave gebruiken Ga naar werkboek p. 116 en vul b) over Nadal in b) Lees de informatie over Juanes Verzin minimaal 5 vragen die je met de informatie in het stukje zou kunnen beantwoorden Maak gebruik van de vragende voornaamwoorden, maar je mag elk vragend voornaam woord maar 1x gebruiken!

¿__Cuál__? welke __¿Cómo ?__ hoe __¿Cuánto__? hoeveel __¿Qué__? wat __ ¿Cómo __ ? hoe __¿Quién__ ?wie __¿De dónde__ ? waarvandaan __¿Dónde__ ? waar

3) Werk aan je tijdschrift> gebruik voor het interview met jouw uitgekozen persoon alle info die je inmiddels hebt verzameld + alle info uit je werkboek p. 116 en 117, 118 4) leesdossier

Vrijdag: tijdschrift> inleveren 10 of 11 april tijdens de les. Te laat? 1 punt eraf per werkdag! - oefenen mondeling werkboek p. 112 K - leesdossier

video over manieren en gebiedende wijs

20 en 21 maart

6 + 7 maart klassenopstelling klopt?? Door omstandigheden gingen 2 lessen niet door + volgende 2 weken mondelingen V6> aangepast rooster 1) waarom eigenlijk Spaans kiezen - vakantie/werk/veel gesproken etc. wat doe je in de bovenbouw: werken in thema's, daaraan wordt grammatica gehangen (dus niet de nadruk op de grammatica maar op 'werken met de taal'. 2) volgende week 2x invaller> so + leesdossier (korte teksten met opdrachten)
 * SO's**
 * donderdag 13 maart: open boek SO (dus opdrachten waar je je boeken + je portfolio bij mag gebruiken)**
 * donderdag 20 so Unidad 3 Bron D, G, J woorden 3.1-3.3 Spaans > Nederlands (zonder boek)**

3) Vorige week: - huiswerk voor vorige week voor deze week af? afmaken invuloefening bijvoeglijke naamwoorden + werkboek p. 87 oefening 1 a,b en d Even laten zien. Niet af? Mag 2x, daarna terugkomen!

4) eerst even alle grammatica van dit boek op een rijtje:Maak aantekeningen, want hierover wordt OOK gevraagd in een toets van volgende week!!!

BEHALVE bijvoeglijke naamwoorden van hoeveelheid> un libro //dos libros// //pocos libros// medio libro etc. Let op otro + medio> zonder 'un' (zoals in het Nederlands: een andere/ een halve), maar wel VOOR het zelfstandig naamwoord Gebiedende wijs> gaan jullie (hoop ik) NIET gebruiken, kom je wel veel tegen in bv reclames, uitnodigingen, aansporing etc. Hoe maak je die: kijk eens bij de opdrachten van je werkboek> deze staan in de gebiedende wijs! Iemand waar je JIJ tegen zegt: stam + vorm van de derde persoon enkelvoud Iemand waar je U tegen zegt> je gaat uit van de STAM van het werkwoord en plakt daar het 'tegenovergestelde' aan vast
 * Bron D** (libro de textos p. 30) > Plaats bijvoeglijk naamwoord> MEESTAL achter zelfstandig naamwoord
 * Bron G** (libro de textos p. 31): klinkerwisseling
 * Bron J** (libro de textos p. 33)
 * Persoon || nemen || drinken || wonen ||
 * || tomAR || bebER || VivIR ||
 * tú || tomA || bebE || vivE ||
 * usted || tomE || bebA || vivA ||

Enkele voorbeelden media type="custom" key="25233706"

5) invaller met opdracht> klassikaal nakijken


 * 6) Opdrachten die, na grammatica uitleg gemaakt gaan worden:**
 * Libro de ejercicios** **p. 94 en verder: 8, 12, 13,a,b,c 14 b en c**
 * p. 100: 16 a,b, 20, 21 c, d, e, 17 mag je maken , maar hoeft niet**
 * p. 106: 22**
 * p.110 en verder: 27 en 28 a,b,c**
 * p.109: 26**
 * p.110/111: 27,28**

bron C gebiedende wijs> zoek de werkwoorden met klinkerwisseling, de bijvoeglijke naamwoorden en de kledingstukken op en schrijf die op met vertaling
//querer (e/ie)> willen// //tener (e/ie) (denk eraan: 1e persoon enkelvoud (ik) is TENGO)> hebben// //venir (e>ie)////(denk eraan: 1e persoon enkelvoud (ik) is VENGO)> terugkeren// //jugar (u>ue)> spelen// //Uitwerking van bovenstaande opdracht//

//una chaqueta// || //los ojos// || //raro// //nuevo// //holandés// //rojo// //blanco// //azul// //guapo// //largo// //rubio// //negra// || //tener (e>ie)// //venir (e>ie)// || //las faldas// //los pantalones// //las zapatillas// //el legging// //el cinturón// ||  || //corto// //amarillo// //verde// //naranja// //preferido// //mucho// //colorido// ||  || Opdracht: Kleding / Ropa (lees tekst Bron C TB p. 28) > maak een woordveld voor de kleding - die JIJ leuk vindt + zet 1 bijvoeglijk naamwoord erachter (bv: una camiseta roja)
 * tekst bron A ||  ||   ||   ||
 * ropa || cuerpo || bijvoeglijke naamwoorden || werkwoorden met klinkerwisseling ||
 * //los pantalones//
 * //tekst bron C// ||  ||   ||   ||
 * //los vaqueros//

Plaats bijvoeglijke naamwoorden van hoeveelheid (veel, weinig, 1, 18) Bijvoeglijk naamwoord> (bron D)> breid je woordveld uit

les donderdag 27 februari> wordt vrijdag ivm voorstelling YET - klassenopstelling klopt? - huiswerk: afmaken invuloefening bijvoeglijke naamwoorden + werkboek p. 87 oefening 1 a,b en d > CONTROLEREN gelezen tekst -Wat is het Alhambra? > un castillo antiguo y estraño //una ciudad grande en el sur de España>// - gelezen tekst TB p. 27 > gramm. daarin: bijvoeglijke werkwoorden + werkwoorden met klinkerwisseling // p. 31 TB bron G// //Maak nu de rijtjes:// //querer (e/ie)> willen// //tener (e/ie) (denk eraan: 1e persoon enkelvoud (ik) is TENGO)> hebben// //venir (e>ie)////(denk eraan: 1e persoon enkelvoud (ik) is VENGO)> terugkeren// //jugar (u>ue)> spelen//

Frases clave> spreekoefening

....................... Donderdag: Tekstboek p. 29> enquete over kleding

Tekstb. p. 31 Contador> lezen + maken werkboek p.102: 18 + vragen maken > gebruik Frases clave en de vragende voornaamwoorden: //cómo, dónde, qué, cuánto// en probeer bij alle informatie een vraag te maken voorbeeld: ¿cómo te llamas? Me llamo Alberto Contador Velasco uitleg gebiedende wijs> Eet! Houd je mond! Kijk!....> afhankelijk van persoon waar je gebiedende wijs tegen gebruikt> jullie zullen gebiedende wijs niet zo gauw gebruiken, maar wel tegenkomen. Wanneer denk je die tegen te komen?> geef voorbeelden

kijk eens bij de opdrachten van je werkboek> staan in de gebiedende wijs!
 * Persoon || nemen || drinken || wonen ||
 * || tomAR || bebER || VivIR ||
 * tú || tomA || bebE || vivE ||
 * el/ella/ usted || tomE || bebA || vivA ||
 * vosotros || tomAD || bebED || vivED ||
 * ellos/ellas/ustedes || tomEN || bebAN || vivAN ||

//les donderdag 13 februari// //- klasseopstelling// //- herhaling bijvoeglijk naamwoord> invuloefening// //- introductie media type="custom" key="25225556"Granada> schrijf minimaal 3 woorden op die je kent + 2 woorden die je nog niet kent// //huiswerk: afmaken invuloefening bijvoeglijke naamwoorden + werkboek p. 87 oefening 1 a,b en d// //Na half uur komt de heer van Nes om informatie te geven//

//vrijdag 14 februari// //- klasse opstelling: zit iedereen goed?// //- lezen tekst Tekstboek p. 27 maak een woordveld: bijvoeglijk naamwoorden voor kleding en uiterlijk// //- maken opdracht 4 a// //- teken jezelf// een familielid //een zanger//... wie je wilt> beschrijf deze persoon met behulp van 3 werkwoorden: ser, tener en llevar bv: es Juan, es alto tiene el pelo rubio lleva gafas - Waarom eigenlijk Spaans kiezen?

Hier vinden jullie informatie over de lessen Spaans + media type="custom" key="25043842" align="right" media type="custom" key="25043850" align="right"

Hoeveel mensen spreken er eigenlijk Spaans?http://visual.ly/speaking-languages

media type="custom" key="25018124"